走进小学语文十大青年名师

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走进小学语文十大青年名师

发布时间：2021-09-13 来源：收藏

——暨安定镇学校小学部系列读书活动分享（二）

为进一步促进教师专业发展，增强教师的文化底蕴，提升教师的语文综合素养。9月8日以“走进小学语文十大青年名师”为主题读书分享系列活动（二）如期举行。

本次交流活动由全体班主任及青年教师参加，参与教师的都能从不同的角度结合自己的教学实际，和大家一起品味、分享读名家书籍带来的感悟、体会和收获。第一位周腊梅老师和大家分享了名师鱼立明的《理想课堂让教学真实发生》。重点指出让教学设计的真实感，需要站在读者、作者、学生的不同角度，潜心研读文本、寻找线索、精心设计。第一位周腊梅老师结合着文中实例《那片绿绿的爬山虎》和自己以往的教学进行了细致的对比，反思了教学中的很多不足，明确了今后教学中要注意的问题。第二位黄漫老师对全国优秀教师孙世梅的《统整教学走向融合的语文课堂》，进行了品读和感悟交流。对文中统整教学进行了详细的汇报，指出统整性是统整教学最显著的特征，教学中不仅要将三个维度统整，还要将教学内容依托主题，与篇之间、单元之间的整合。学以致用，把学到的方法运用到本学期的假期备课中，在新学期的课堂教学中得以实践，深刻的感到不仅提高了效率，而且学生的学习能力得到了提高。第三位张雅丽老师针对自己所教年级的阶段，读了《慧读课堂“活化”语感》这本书，重点交流了朗读是语文的教学之道。教师要将语文学习根植于朗读，要紧抓住朗读这一环节，大胆让学生朗读，又不能让学生读死书。让学生通过朗读这条线，去求知、去探索、去发现、去获得。张雅丽老师反思了自己以往的语文教学中经常忽视朗读，总怕学生朗读耽误课堂时间，“以讲代读”的现象太多，剥夺了学生朗读的自由，朗读做的完全不够。三位教师以自身的经历畅谈读书的收获和快乐，交流中教师们互相借鉴，共同思考，共同提高。

活动最后，李艳敏副校长希望大家能坚持读书，不断地充实自己、成就自己，在读书中遇见更好的自己，给自己和学生的成长提供坚实的保证，实现教师职业的价值。

撰稿：黎媛

审稿：李艳敏

摄影：卞永权