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发布时间：2022-04-29 08:53:00
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洮南市第四小学线上书法教学
洮南市第四小学作为书法教育基地校、示范校，始终坚持“书韵立人，追求最美”的办学理念，硬笔书法教学和软笔书法教学“两手抓”，努力实现审美与实用和谐共进。
明确方式，正确引领。古人说：“蒙以养正，乃圣功也。”长期书写练习除了能够培养学生的书写能力、审美能力，对于培养学生的正知正见、正念正行也大有益处。硬笔书法教学由校长主讲，内容是学习《千字文》的书写。每周一第三节课全校师生统一上大课，播放代校长事先录制好的硬笔书法微课，全校31个班级的同学齐聚各个班级的网络教室，每一位班主任化身助教，督促同学们认真听课和临摹。每日10分钟的书法天天练为小课，以学生临帖书写为主，班主任结合校长的讲解视频给予学生必要的指导，大课和小课相辅相成。
3至6年级软笔书法教学以腾讯会议直播、年组上大课的方式进行。学校遵循书法循序渐进的原则，采用人教版书法教材，三年级学习笔画，四年级学习偏旁，五年级学习字头，六年级学习结构和章法。书法教师每节课课前都会根据教材精心制作课件，课堂上通过腾讯会议共享屏幕将例字的原帖和米字格帖展示给学生，引导学生一步一步读帖观察，发现特点，总结规律，同时辅以和教材配套的书写视频引领示范，学生跟随视频书空练习，掌握书写要领。然后指导学生临帖书写，同时鼓励思考、比对、调整，老师适时点拨指导，努力打造高效的墨香四溢的书法课堂。
关注学生，促进发展。“让每个孩子写好汉字！”多年来，第四小学书法教师秉承着这样的书法教学理念，书法课上，努力关注到每一个孩子，纠正“双姿”，指导笔法，引导读帖，组织评价、展示，培养孩子的观察能力、审美能力、文化品质和热爱书法的情怀，努力让每一个孩子在书法课堂上都能够学有所获。
鼓励认可，多元评价。评价是书法学习的重要环节，也是学生快速成长的法宝。课堂上，书法教师采取多种多样的评价方式，如自我评价、小组评价、集体评价、教师评价等，帮助孩子们及时发现自己的不足，发现同伴的优点，比对调整。每位老师都以鼓励和表扬为主，培养孩子的自信心，点燃孩子的学习热情，让孩子们能有更大的进步。
墨韵留香，勤敏致远。好的书法课堂是安静的、有趣的、积极思考的、朴实无华的。一个个小小的身影，端坐桌前，静静书写，书人合一。一幅幅看似简单还显稚嫩的书法作品中，学生们以天真感悟汉字的魅力，以童趣表达心灵的感受，用童心去诠释书法的博大。
笔墨战“疫”，“云”端放歌。第四小学通过线上书法教学，引导学生习字习德行、品字品人生，立清雅纯正之品格，养浩然平和之性情，从而培养出心智健康、富有书香气息的阳光少年。
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